Multiculturalismo e suas diferentes abordagens.

Entendendo o que é o Multiculturalismo

A junção de várias culturas, onde são apresentados diversos tipos de abordagens afim de nos mostrar o reconhecimento das diferenças em conjunto como também a individualidade de cada um.

O multiculturalismo nos traz a exemplo a igualdade, porém a igualdade que se refere não é a que se trata de leis e direitos, e sim  as diferenças de valores e costumes. Devemos usar como exemplo o Brasil, país que é um resultado da mistura de raças – negros, brancos e índios, mas que apesar de toda essa diversidade, ainda encontramos dificuldades no que se refere ao tema multiculturalismo.

Vamos para as abordagens:

Encontramos dentro do multiculturalismo diversas abordagens, iremos citar algumas como o a abordagem assimilacionista, a diferencialista e a interculturalidade defendidas pela autora Vera Maria Candau.

A abordagem assimilacionista parte do princípio de que todos se integrem à sociedade e se incorporem à uma cultura hegemônica. Essa abordagem defende que vivemos numa sociedade multicultural descritiva, e nessa sociedade não existe igualdade para todos, a falta de acesso de alguns grupos à determinados serviços, bens, direitos fundamentais que outros grupos em geral não têm. A política assimilacionista propõe que todos, independentemente de raça , cultura, religião, venham ter os mesmos direitos, os mesmos acessos, porém não se mexe na matriz da sociedade, ou seja, inseri-se o indivíduo no grupo mas deslegitima saberes, línguas, crenças.

A abordagem diferencialista surge causando controvérsias e vem para rebater o termo denominado como assimilacionista, pois afirma que a assimilação nega ou silencia as diferenças. Para garantir a expressão das diferentes identidades culturais é necessário garantir espaços próprios e específicos, para que possam expressar com liberdade coletivamente, dando assim espaço para cada um mostrar a sua cultura.

A abordagem intercultural  ou multiculturalismo interativo ocorre com variações em geral, em questões étnicas, religiosas e também de espaço, onde se abrange o acolhimento, o ato de interagir e conhecer o outro e o transformar de cada um com o conhecimento assim sendo uma consequência benéfica da evolução das culturas. Mantemos as origens e nos enriquecemos com a cultura do outro.

Concluindo:

Podemos observar que há uma dificuldade de expressar o multiculturalismo na educação pelo fato de muitas instituições o enxergarem  como lei ou direito, quando na verdade trata-se de um espaço para todos onde possam expressar suas origens.

A escola tem o papel primordial na abordagem ao multiculturalismo: é a sua obrigação educar para a tolerância, para a aceitação da diferença, para o desenvolvimento, para a convivência na diversidade e para a construção da solidariedade.

Há necessidade de se repensar o papel da sociedade em geral neste contexto econômico, social e político mais complexo, atravessado por desigualdade e exclusões dos mais variados tipos, nomeadamente as que se relacionam com a identidade e a diversidade. Deve-se falar da educação para os valores, para a paz, para a cidadania, para os direitos humanos e igualdade de oportunidades, para a tolerância e convivência, da  partilha do espaço,... É importante que se reflita, e se adote um comportamento socialmente responsável porque afinal o mundo é de todos e todos interagimos nele, educação anti-racista e anti-xenófoba, etc... É fundamental trabalhar os aspectos afetivos e emocionais dos educandos, para que a ideia do "outro", culturalmente "diferente" não seja associada as ideias de ameaça, perigo e risco.